目前我國(guó)的園林景觀行業(yè)存在哪些問(wèn)題？

1、一線施工人員職業(yè)素養(yǎng)和藝術(shù)造詣偏低，栽樹(shù)栽花和園藝景觀造景是兩個(gè)概念。養(yǎng)五十年花也只能是個(gè)花匠卻不能算是個(gè)景觀藝人，養(yǎng)護(hù)修剪和造型修剪是不同的技術(shù)內(nèi)容。養(yǎng)護(hù)修剪只是一年一年機(jī)械的維持現(xiàn)狀，造型修剪卻要考慮到景觀的整個(gè)環(huán)境和樹(shù)木花草的基本生長(zhǎng)環(huán)境，以及以后的生長(zhǎng)方向和修剪后的大體形狀有個(gè)判斷和預(yù)期。讓景觀真正的有景可觀而不是一堆綠植而已。

2、蘭州景觀設(shè)計(jì)受預(yù)算和設(shè)計(jì)者的技術(shù)施工經(jīng)驗(yàn)影響較大，有的設(shè)計(jì)者自己都不知道自己設(shè)計(jì)中的景觀具體要達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)那樣施工的時(shí)候就更別提出效果了。

3、一線施工山石和綠植栽種不是同一個(gè)技術(shù)員負(fù)責(zé)或者他本身沒(méi)有足夠的技術(shù)素養(yǎng)。樹(shù)、石、景觀各自為政，只能算是大雜燴沒(méi)有一點(diǎn)整體協(xié)調(diào)感。

4、甘肅園林景觀是一門藝術(shù)和技術(shù)，不是靠書(shū)本上的東西抄襲拼湊得來(lái)的。真正想學(xué)習(xí)好書(shū)本的知識(shí)固然重要，但是更重要的是一線的實(shí)習(xí)和一個(gè)好的盆景景觀造型老師的多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的系統(tǒng)教學(xué)，做藝術(shù)不要做技術(shù)。在北方看了很多的大型景觀設(shè)計(jì)，在設(shè)計(jì)宏觀方面不便多說(shuō)，具體施工的時(shí)候真的一言難盡。